“职业教育发展必须要改革，改革的成功与否关键在于课程改革的成败。本次年会将围绕课程改革进行交流与学习……”11月13日，在永康市职技校召开的2008年省职教电子电工教研大组年会上，浙江省教育厅职成教教研室副主任崔陵开门见山的道出了本次年会的主旨。
      据悉，省职教电子电工教研大组年会为该专业每年规模最大的一次会议。各地市的职教教研员、各电子电工专业理事学校教研组长共60余人参加了此次会议。永康市教育局副局长郑静芳做了热情洋溢的欢迎辞。本次年会主要内容有永康职技校华康清校长作经验介绍，杭州电子职校严加强老师的“电子技术项目教学法”讲座，观摩两堂公开课，研讨有关课程改革问题等。
      13日下午三时，永康职技校青年教师贾有才上了一堂《夏季如何防雷电》的公开课后，杭州市教研员王炳荣作了专家点评，他说，贾老师利用几个案例，生动形象地将雷电知识与我们的实际生活联系起来，引导学生将科普知识应用到生活生产实践中，学生积极参与，课堂气氛活跃，感谢职技校向我们展示了一堂精彩的课。
      随后，与会专家兴致勃勃的参观了永康市职技校电工电子实训车间，他们对该校实训基地的建设与发展产生了浓厚的兴趣。
      据该校电工电子教研组长郭丽华介绍，该校电子电器应用与维修专业在2006年被评为省级示范专业，教学的硬件条件优越，校内实训基地主要有三个车间:电子电工车间,民用电车间,电动工具装配车间。其中包括电工操作室，电工电子实验室，电子操作实验室，机床排故实验室，ＰＬＣ实验室、电动机实训室等，能完成各类专业技能课的实训任务。各类实训设备价值超过200万元。该专业组现有专任专业教师1２名，4名教师获得维修电工技师，8名教师获得维修电工高级工，4名教师为维修电工考评员。双师型教师8名，占６０%。每位教师分工明确，都有各自负责的专业教学任务。教师专业组管理科学，分工明确。专业组全体成员坚持素质教育方向，积极投身新课程改革。在教学上以就业为导向，以技能为目标，以实践为中心，开展模块化教学，采用理论实践一体化教学。专业组全体成员能根据学科特点积极开发校本课程和教学资源，编写了校本教材《电动工具》、《科技五金产品》《初级维修电工实训手册》、《电子技能实训手册》等。每次省市专业技能比赛，该专业师生均获得了优异的成绩。２００６年１１月底，三名学生代表金华市参加浙江省首届“电子社杯”技能比武，分别获得一、二、三等奖。
      省功勋教师、永康职技校校长华康清介绍了学校的民主治校、办学定位、特色教学等经验，他说，怎样加强专业建设、提升专业教师在学校中的地位，对中国职业教育来说还任重道远。职业教育一枝独秀并非春，兄弟学校大家好，才是真正的好，但愿通过有识之士的不懈努力，共同开创职业教育的美好明天。