11月12日，金华市教研室高中调研反馈会议在明珠学校召开，与会的人员有金华市教研室党支部书记施利东和副主任朱昌元、永康市教育局局长田中朝、教育局党委书记胡高明、副局长徐莹波、教研室主任陈波、教研室党支部书记陈高明、市教育学会副会长章诚、教研室副主任方雄伟、金华市和永康市教研室的各科教研员以及各高中校长、分管教学业务的副校长和教导主任共50多人参加了此次座谈。

11月10日—12日，由金华市教研室党支部书记施利东和副主任朱昌元带领的金华市教研室对永一中、永二中、明珠学校三所学校进行了为期三天的调研指导。在此次调研活动中，金华教研室的专家领导共听课112节，发放教师问卷90份，实际回收62份，发放学生问卷150份，实际回收136份，336位教师参加了学科的座谈交流。在座谈会上，金华市教研室副主任朱昌元肯定了永康教育的几个方面：一是领导重视、势头良好。从教育局开始，局长田中朝、副局长徐莹波在百忙之中挤出时间，与教研员一起深入学校、深入课堂。教研室重视教学调研，重视教学管理，陈波主任、方雄伟副主任多次进行了商量，安排出了一个周详的调研方案。各学校领导也相当重视，对这次教学调研做了周密的安排，抓教学质量的意识很强烈很明确；二是队伍整齐、备课精心、效果良好。从问卷调查来看，对于重视了解学生，及时进行教学反思，重视运用信息技术等教学要求，绝大部分老师都是认同的。学生对课堂教学及教师作业批改，总体上满意度比较高。从听课来看，相当一部分是优质课。多数教师能准确把握教材的重难点，并且能够恰当、灵活地运用多种教学方法有效地突破重难点；三是学生的求知欲旺盛，精神状态良好，师生互动积极。从问卷来看，绝大部分学生对学校的教学管理、学习环境、后勤保障等方面持积极评价的态度。同时朱主任就调研过程中发现的问题，提出了一些建议：一是要进一步增强提高教学质量、重塑教育品牌的信心。一些领导和教师要改变对永康教育信心不足的悲观现状，去发现我们永康教育的特点、亮点，加强宣传，形成正面的舆论，重新寻回我们的自信和信心。只要我们付出了，形成永康教育品牌是大有希望的；二是要进一步加强学校教学管理规范制度的建设。教学管理规范制度的建设必须达到覆盖面广，没有死角；要求得当，围绕教学；具体细化，操作性强；因时制宜，不断修改；落实到位，加强监督，兑现奖罚；三要进一步加强教研组、备课组的建设与活动。从调研、问卷看，有些学校的教研组形同虚设，没有很好的、有效的开展教研活动。学科教师没有分享到其他教师的经验和智慧，这对学校教育来说是一大损失。朱主任要求各学校要配备好教研组长、备课组长，要切实制定教研组活动的规范，活动要有计划、重落实、有检查；四要进一步浓厚教研氛围，强化有效的校本教研；五要进一步提高教学素养和教学艺术，从而提高教学质量。朱主任还就学生的问卷调查及听课结果对每个学校的每门学科进行了详细、客观的评价,朱主任说他对永康教育既充满期待，也充满信心,当前永康教育领导重视,教研部门关心,只要各个学校的领导能充分调动教师的积极性,上下齐心,永康的教学质量定能有一个很大的飞跃。

随后,教育局副局长徐莹波作了总结发言,徐局长首先代表永康教育局对金华市教研室专家领导的辛勤劳动表示衷心的感谢。然后,他就永康高中教育提出了几点要求:一是要继续强化教学常规的管理,向管理要质量,不断完善管理制度,继续推行教学三项常规的检查,学校要完善教学业务档案;二是要继续营造合作、学习、交流的氛围,围绕教育教学这个中心,领导要以身作则,身先士卒,培养教师敬业爱岗的精神,主动学习的态度;三要加强教学方面的集体合作,加强集体备课，各个学校可以根据学生的情况适当采取分层次教学;四要加强校本教研,培养一批有个性、有智慧、有涵养的学者型教师,重视对年轻老师的培养;五要实行目标管理和过程管理,学校目标设计得要高一点,针对目标,开展行之有效的管理；六是各学校领导和教师要虚心。学校要倡导虚心学习的氛围,各个学校要主动向其它兄弟县市的先进学校学习取经，从而不断提升教学质量,使永康教育真正上一个新台阶。(陈玲丽)